ReDeS

una red y tamben llamada red de ordenadores que esta conectado por medio de un cabl, señales, ondas o cualquier otro metodo que transporte datos.
Se comparte informacion :

1. archivos



2. recusrsos CD-ROM



3. impresoras



4. servicios; acceso a internet, e-mail, chat y juegos

TIPOS DE REDES

Principales tipos de redes para soportar los sistemas distribuidos son:

1. redes de area local: (local area networks)

llevan informacion (mensajes) a una velocidad determinada y rapida a computadores conectadps a un unico medio de comunicacion:

• cable de par trenzado



• cable coaxial



• fibra optica

las redes de area local mayores estan compuestas por varios segmentos interconetados por conmutadores. (switches)

2. redes de area extensa:

lleva mensajes a grandes distancias, pero con una velocidad menor que la de las redes LAN . esats estan compuestas por:

• rutores------------------>



• encaminadores----------->

circulos enlazadas mediante computadores dedicados

3. redes area metropolitana:

se basan en el gran ancho de bandas de las cableadas de cobre y fibra optica que son instaladas para la transmision de :

• videos



• voz



• y otro tipo de datos

4. redes inalambricas:

es necesaria para los dispisitivos portatile, (wireless networks): IEEE802.11 (wave lan) que son las verdaderas, otras son utilizadas para la comunicacion de moviles.

5. interredes:

es un sisitema operativo y de comunicacion compuesto por varias redes que se han enlazado juntas para proporcionar unas posibilidades de comunicación ocultando las tecnologías y los protocolos y métodos de interconexión de las redes individuales que la componen.

...Estas son necesarias para el desarrollo de sistemas distribuidos abiertos extensibles...

funcionamiento de las redes

El esquema anterior es válido para computadores permanentemente conectados a Internet. En el caso de que no estén siempre conectados, probablemente se conecten vía telefono. El teléfono establece una red cuyos componentes van cambiando:

Salidas pedagogicas

TECNOPARQUE:
en esta salida, vimos muchas formas e ideas de como vivir, tecnologias que aunque parezcan sencillas son muy utiles. y conocer mas de lo que ofrece en cuanto a oportunidad el SENA.

ORIENTACION VOCACIONAL:
en esta actividad se desarrolaron actividades muy enriquecedoras, puesto que definimos y dejamos claro lo que en realidad queremos para nuestro futuro, y dejamos claro cosas que nos forman como personas..}

FERIA UNIVERSITARIA:
esta actividad que se dearrollo en las horas de la mañana sirvio para conocer carreras y universidades. y mejor aun universidades que brindan oportunidades (becas) para lo que deseamos estudiar.

1. incripciones
2. carreras
3. costos

yo danitza viviezcas perfil

Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único.

Intereses:

el fútbol sala y todo lo que tenga que ver con deporte

mi es el Música favorita:

Reggae

Programas de televisión favoritos:

sabados felices

Acerca de mí:

soy una chica muy feliz cada vez que me vean estare soriente jejeje y pos nada creo que guerrera ante los problemas de la vida pa"lante

partes internas de mi pc

ç

partes del computador

PARTES DEL COMPUTADOR

Unidad Central de Procesamiento, allí se coordina y generan todas las tareas u operaciones que deben realizarse. La conforman: la unidad de control, unidad aritmético lógica, la tarjeta principal, las unidades de disco, disco duro, fuente de poder.

LA MEMORIA

Almacena la información, que procesa el sistema durante la ejecución de cualquier operación.
Memoria RAM: Random Access Memory, guarda temporalmente la información procesada por el computador.
Memoria ROM: Read Only Memory, memoria de solo lectura, almacena de forma permanente las instrucciones que controlan el funcionamiento del computador y no pueden ser modificadas por el usuario.

LOS DISPOSITIVOS

Son también llamados periféricos de entrada y de salida; de entrada son las herramientas mediante las cuales el usuario introduce la información al computador; de salida presentan los resultados generados por el computador.

LA IMPRESORA

Es un dispositivo de salida que reproduce la información del computador (texto, imágenes, etc.) en copias impresas. Los principales tipos son: las de matriz de punto, las de chorro de tinta y las láser

EL ESCÁNER

Lector de imágenes, es utilizado para hacer copias de texto o imágenes directamente en la memoria del computador en pocos segundos. Evita la creación de documentos de forma manual, puesto que convierte copias impresas en formatos digitalizados.

TARJETA MADRE

Es la tarjeta principal de un computador donde se encuentran el microprocesador, la memoria y los conectores de otras tarjetas que controlan los dispositivos de entrada y salida


Pese a que no muy a menudo va a tocar lo que su computadora tiene adentro, es una buena idea de saber un poco como es en su interior; el diagrama muestra la disposición básica. (aquí el gabinete torre es más alto que el normal y tiene una base más ancha para equilibrar).

La primera tarea es quitar la cubierta de metal para que podamos ver que es lo que hay adentro.

Entonces usted puede pulsar el botón sobre las partes internas para obtener una descripción que se presentará allí mismo.

Pulse el botón sobre las partes en el diagrama y se moverá a su descripción. Use la flecha de Retorno Arriba, para volver al diagrama y ver otra opción.



Sacando la tapa

Para poder mirar el interior de su computadora deberá sacarle primero la parte que hace de tapa.

Primero desenchufe todo le que hay conectado atrás. Luego destornille los 4 o más tornillos de la parte de atrás que retienen la cobertura. Hay muchos otros tornillos visibles de manera que, tenga cuidado de destornillar solamente los que retienen la cobertura.

[Algunas tapas no tiene los tornillos. Los paneles deslizan y entonces levantan lejos. Puede ser duro decir qué resbaladero que manera.]

Probablemente necesitará un destornillador del tipo Phillips para hacer esto. Es la clase de destornillador que tiene una punta aguda con una forma de X.

Deje los tornillos dónde pueda volverlos a encontrar cuando termine, o dónde usted no los pise o se arrodille sobre uno de ellos.

¡Ellos realmente causan daño!

Una vez que los tornillos se han retirado, la tapa se deslizará hacia afuera. Algunas tapas necesitan ser levantadas un poco atrás para que usted pueda liberar un borde que la retiene en el frente.

Ahora puede mirar adentro

Haga contacto a tierra, tocando algo de metal como la fuente de alimentación u otra parte metálica del gabinete, antes de tocar NADA dentro de la computadora. La electricidad estática arruina los componentes de las computadoras!! Algunos técnicos tienen puesta una muñequera especial para descargar la electricidad estática cuando trabajan con las mismas.



Ranuras de acceso



Estas ranuras de acceso son aberturas en la parte de atrás de la computadora para permitir que los dispositivos se conecten allí. Las plaquetas para periféricos tienen una lengüeta metálica que encaja en la abertura y contiene los conectores.
La lengua es colocada en su lugar con un tornillo arriba.
Si la parte superior de la lengua no se apoya bien sobre el agujero para el tornillo, la plaqueta periférica no está colocada a fondo dentro de su ranura.



Bahías adicionales

En el dibujo del gabinete en torre se ven bahías adicionales para colocar drives y otros dispositivos.

Cuando seleccione una computadora, asegúrese que el gabinete tenga una bahía extra para ese futuro dispositivo que aún ni conoce.

comunidades virtuales

Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.Agregacion social que emerge de la red cuando un numero suficiente de personas entablan discuciones publicas durante un tiempo lo suficientemente largo con suficiente sentimiento humano para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio.

La noción de "comunidad virtual"

El término comunidad virtual designa a las personas unidas a través de Internet por valores o intereses comunes (por ejemplo, gustos, pasatiempos o profesiones). La meta de la comunidad es crear valores a través del intercambio entre los miembros al compartir sugerencias o consejos o simplemente al debatir un tema.

Establecer una comunidad virtual puede resultar beneficioso para un sitio web ya que una comunidad crea en sus miembros un sentimiento de pertenencia y permite que el sitio web se desarrolle a través de un esfuerzo colectivo.

Más aún, una gran comunidad de usuarios puede tornarse algo positivo para la imagen del sitio porque presenta un factor de atracción y otorga al usuario una sensación de confianza.

Sin embargo, si el ámbito de la comunidad no está correctamente definido, pueden surgir divisiones y frustraciones. En ese caso, la comunidad corre el riesgo de producir el efecto opuesto al deseado, esto es, transmitir una imagen negativa.

Límites

La comunidad se forma cuando los miembros logran apropiarse de los foros de discusión o incluso de todo el sitio web. Pero este fenómeno de apropiación puede retrasar los cambios ya que la menor modificación en el sitio web genera el riesgo de causar una afluencia de intervenciones contradictorias, que no son fáciles de manejar.

Establecimiento

El proceso de establecimiento de una comunidad debe ser objeto de reflexión y planificación, mientras los objetivos se van definiendo. Es imperativo que el tema compartido de la comunidad cumpla con los objetivos del sitio web. Por ejemplo, sería recomendable que en un sitio web sobre herramientas se estableciera lo que se conoce como comunidad "hágalo usted mismo" (DIY, por sus siglas en inglés).

También es aconsejable plantear una política de comportamiento para definir los parámetros de intercambio entre los miembros.

Tipos

Hay diferentes tipos de comunidades virtuales

• Foros de discusión
• correo electrónico y grupos de correo electrónico
• Grupos de noticias
• Chat
• Dimensión de Usuario Múltiple: es un sistema que permite a sus usuarios convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
• Gestores de contenido
• Sistemas Par to Par (P2P)
• BBS o Bulletin Board System (Sistema de Tablón de Anuncios)

Y además de las de carácter informático, existen las que se enlazan a través de otros medios:

• Cajas de Chat populares a inicio de los 90, consistían en una central telefónica en la que coincidían varios usuarios.
• Comunidades de Radioaficionados, tan antiguas como el mismo invento y vigentes aún se encuentran por canales de radio abierta e intercambian información sin estar físicamente en el mismo sitio.
• Televisivas, generalmente con un programa como anfitrión que concentra los contactos de los miembros e intercambia con ellos a través de la emisión televisiva.

Objetivos

Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:

• Intercambiar información (obtener respuestas)
• Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)
• Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea
• Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.

"El trabajo del maestro no consiste tanto en
enseñar todo lo aprendible, como en producir en el
alumno amor y estima por el conocimiento".
John Locke (1632-1704)


Los profesores podrían y deberían ser, en todo momento, fundamentalmente educadores, en el más amplio sentido de la palabra, ni jueces ni miembros de un tribunal calificador. Su acción no tendría que limitarse a sancionar conductas inadecuadas o a evaluar fríamente los conocimientos del alumno, el diálogo profesor-alumno y alumno-profesor es esencial. Entender al alumno como persona, que tiene una dimensión superior al de mero estudiante, es imprescindible para comprender sus problemas y poder ayudarlo a resolverlos. Por otra parte, el profesor es el mediador en los procesos de aprendizaje, como motivador, como transmisor de mensajes y como seleccionador de los estímulos y refuerzos que llegan al alumno. Sabe además que las aptitudes intelectuales, psico-motoras, procedimentales, estratégicas son importantes, pero sólo tienen sentido si están al servicio de las actitudes


Hay que reconocer que la enseñanza debe individualizarse, en el sentido de permitir a cada alumno trabajar con independencia y a su propio ritmo. Pero es necesario promover la colaboración y el trabajo grupal, ya que éste establece mejores relaciones con los demás alumnos, aprenden más, les agrada la escuela, se sienten más motivados, aumenta su autoestima y aprenden habilidades sociales más efectivas al estudiar, aprender y trabajar en grupos cooperativos. Tradicionalmente, en la sala de clases, los estudiantes compiten unos con otros para obtener buenas notas y recibir la aprobación del profesor(a). Este tipo de competencias entre estudiantes no fomenta el mejoramiento académico ni el compañerismo.


El Aprendizaje Cooperativo es una estrategia que promueve la participación colaborativa entre los estudiantes. El propósito de esta estrategia es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos. Además, les provee para buscar apoyo cuando las cosas no resultan como se espera. Existen diversas definiciones del enfoque de aprendizaje cooperativo, sin embargo, básicamente se trata de un enfoque instruccional centrado en el estudiante que utiliza pequeños grupos de trabajo (generalmente 3 a 5 personas, seleccionadas de forma intencional) que permite a los alumnos trabajar juntos en la consecución de las tareas que el profesor asigna para optimizar o maximizar su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo. El rol del profesor no se limita a observar el trabajo de los grupos sino que a supervisar activamente (no directivamente) el proceso de construcción y transformación del conocimiento, así como las interacciones de los miembros de los distintos grupos. El rol del docente, entonces, es el de un mediatizador en la generación del conocimiento y del desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos. Un nuevo tipo de Educación requiere el trabajo sistemático y continuado de capacidades dialógicas, con el fin de poner en poner en marcha mecanismos de cooperación y articulación social.


El desarrollo de nuevas formas de asociación y organización social, el perfeccionamiento y la vitalidad de nuestras actuales instituciones, e incluso el vislumbramiento y la aparición de otras nuevas, requieren por nuestra parte de actitudes más igualitarias, más universalistas y más abiertas al respeto de las singularidades de las diferentes culturas sin ningún tipo de discriminación.



La percepción de que la solución a los problemas colectivos no pueden resolverse individualmente, exige nuevas formas de aprendizaje cooperativo, de aprendizaje entre iguales, ya que en la práctica "nadie enseña a nadie y nadie se enseña solo, sino que todos nos enseñamos en comunión".

Las competencias profesionales básicas de un docente, se agrupan en:

- Comunicación en la lengua materna

- Comunicación en lengua extranjera

- Competencia matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología

- Competencia digital

- Aprender a aprender

- Competencias interpersonales y cívicas

- Espíritu emprendedor

- Expresión cultural

Redes Sociales en Internet

as redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas y sobretodo en lugares para encuentros humanos. Para comprender un poco este fenómeno en crecimiento presuroso cabe citar en principio alguna definición básica que nos permita comprender que es una red social, cómo funcionan en Internet y algunas nociones sobre su historia. Me pareció por demás interesante el trabajo del Dr. Gustavo Aruguete acerca de Redes Sociales. Le recomiendo a quienes deseen trascender la información elemental, cruda y repetitiva que suele difundirse sobre redes sociales en ámbitos informáticos bajarse los archivos que están disponibles en el sitio de Prácticas Grupales.

En cuanto a habla hispana podemos destacar las siguientes redes sociales:

• Networking Activo: Agrupa a una serie de empresarios y emprendedores complementándose con una revista impresa y distintos eventos presenciales.
• Neurona: proclama que su objetivo es para ampliar y mejorar la red profesional de contactos, un espacio virtual en el que interactúan diariamente más de medio millón de profesionales presentes en más 50 sectores productivos y más de 100 de comunidades profesionales. Fue adquirida por Xing, aunque aún no ha sido fusionada.
• Tuenti: De reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario.
• eConozco: se presenta como una herramienta que te permite contactar con miles de profesionales a través de tus conocidos de confianza y donde puedes accede a nuevas oportunidades para desarrollar tu carrera profesional. Fue también adquirida por Xing, fusionandose recientemente con dicha red.
• Cielo: parece la red más completa, combina contactos en línea con una comunidad cara a cara donde estos medios se complementan el uno al otro.
• Dejaboo.net: que es una red social orientada a la cultura, en la que los usuarios pueden compartir sus reseñas y gustos literarios, musicales o de cine, la cual anuncian que sigue en fase de pruebas.
• Qdamos: se anuncia como el nuevo portal para buscar pareja y amigos en Español. El registro y todos los servicios son gratuitos.
• Festuc.com: esta es una red social basada en móviles. Festuc te promete que conocerás gente nueva a través de amigos o por cercanía geográfica a través de servicio en el teléfono móvil.
• Spaniards: se presenta como la Comunidad de Españoles en el Mundo. Indican que la misión de esta red es ayudar y poner en contacto a todos los españoles que viven en el extranjero, bien sea por motivo de estudios, trabajo o placer, además de a todos aquellos que buscan salir de España, temporal o permanentemente.
• Linkara: enfocado hacia las relaciones de amistad, se presenta como la primera red social para conocer gente a través de aficiones y opiniones. Y en cuanto al funcionamiento lo explican de manera muy simple, diciendo.” Expresa tu opinión, conectate con tus amigos, conoce gente nueva”.
• Gazzag: es una mixtura entre red social profesional y red social de contactos personales. La apariencia y la usabilidad son bastante buenas y permite la creación de galerías de fotos y blogs, a diferencia de otras redes sociales en español que no lo permiten.
• Gentenotable: Otra red de encuentros.

Hay un listado muy completo de las diferentes redes sociales en Wikipedia. Y un medio muy recomendado para seguir sus noticias (en inglés) es Mashable del que comentamos constamente en nuestro sitio.

Cuéntanos de tu experiencia utilizando redes sociales y ayúdanos a ampliar el listado sobre las que están disponibles en nuestro idioma.